• على الوسام الذهبي
    حصول إدارة التدريب والابتعاث للبنين
    للإدارة المتميزة للعام الدراسي 1438-1439هـ
  • على الوسام الذهبي للمشروع التربوي المتميز ( التطبيق الالكتروني )
    حصول إدارة التدريب والابتعاث للبنين
    للعام الدراسي 1438-1439هـ
  • التدريب التفاعلي
    المشاركة
    التفاعل
    الاستنتاج
    اساس التدريب التفاعلي

تدريب - الاحساء

التدريب شريان الإجادة في كل عمل ميداني فبالتدريب نحقق الجودة ونصل إلى مستويات تميز الأداء .كما أن التدريب أداة التنمية والتطوير المهني الذي يجعل المؤسسة تواكب متغيرات المستقبل وتحقق رؤيتها الاستراتيجية . وبالتدريب تتمكن الموارد البشرية من المهارات التي تجعلهم قادرين على استثمار المستجدات العلمية والتقنية والنظريات والمعارف الإدارية وتوظيفها في ممارساتهم العملية ..

أحدث الاخبار

اصدار خطة التدريب للفصل الأول 1435/1436هـ
أنهت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالأحساء ممثلةً في إدارة التدريب والإبتعاث إصدار الخطة التدريبية للفصل الدراسي الأول 1435 / 1436هـ والتي سيتم عقدها – بمشيئة الله تعالى – في مراكز التدريب في الهفوق والمبرز.
 
موعد بدء التسجيل الالكتروني للمدارس والادارات
تبدأ – بمشيئة الله تعالى - فترة التسجيل في البرامج التي طرحتها إدارة التدريب والإبتعاث للفصل الأول من العام الدراسي 1435 / 1436هـ يوم الأحد الموافق 25 / 12 / 1435هـ وتستمر حتى الأسبوع العاشر من أسابيع التدريب.
 
تدشين الموقع من قبل مدير التربية والتعليم
سيقوم بإذن الله تعالى سعادة مدير عام التربية والتعليم بالأحساء أ / أحمد بن محمد بالغنيم بتدشين الموقع الإلكتروني لإدارة التدريب والإبتعاث في حُلته الجديدة بعد أن تم تجديد واجهة الموقع وإضافة خدمات إلكترونية
 
لمزيد من الاخبار

طباعة شهادة متدرب

الخدمة الذاتية للمتدرب

عزيز المتدرب تستيطع طباعة جميع الشهادات المعتمدة من قبل التدريب وذلك من خلال تسجيل دخول لعرض البرامج وطباعة الشهادة الالكترونياً

الدخول للنظام

التحقق من شهادة متدرب

التطوير المهني

عند تتبع الدول الناهضة تعليمياً نستقرأ أن جهود الاصلاح التعليمي ارتكزت على ( التطوير المهني ) الذي تجاوز مصطلح التدريب ليشمل كل البرامج والمناشط والآليات التي توجه نحو الموارد البشرية بقصد تنميتها معرفيا ومهارياً . ولم يعد حالياً التطوير المهني تغيراً في مصطلح التدريب أو مظهراً ترفياً أو وحدة إدارية في الهياكل التنظيمية في المؤسسات التعليمية بل أصبح ممارسة عملية وضرورة مهنية ( إدارية وفنية ) ملحة تلبي الحاجة للتكيف مع العديد من المتغيرات العصرية المتسارعة في المجتمعات والافراد والعلوم والمعارف , فوفق الدراسات التطبيقية العديدة التي أجريت على التطوير المهني في مجال التربية والتعليم أثبتت أنه كان السبب الرئيس في تحسين مخرجات التعليم بالإضافة إلى أنه متطلب للأسباب الأخرى . إن الوصول إلى معايير جودة التعليم والارتقاء في تصنيفها العالمي يستلزم التحول نحو ممارسات التطوير المهني المستمر وجعلة أولوية في المشروعات ة والتعليمية وتطبيقه بالمنهجية العلمية الصحيحة . إن التطوير المهني المستمر يعني استدامة التميز وثقة المستفيد من الخدمة , والسبيل إلى حق امتلاك رخصة مزاولة المهنة . ,,,

لا يمكن لأي منظمة حكومية أو أهلية أن تغفل المرتكز الملح والمتجدد في تأهيل منسوبيها لمستويات علمية رفيعة حتى يمكن أن تأخذ مكانها ودورها الرائد من خلال جودة منتج تصل به إلى أعلى المخرجات تميزاً بين نظيراتها من المؤسسات والمنظمات المختلفة . أن التأهيل على رأس العمل من الاتجاهات التطويرية التي تعني حصول الموظف على البرامج الطويلة التي تؤهله للقيام بمهام الوظيفة بكفاءة وفاعلية , لذلك يستهدف التأهيل على رأس العمل فتح قنوات متعددة لرفع المستوى المعرفي والمممارسات التطبيقية من خلال ( برامج الايفاد والابتعاث ، وفتح فرص الدراسات المسائية ، ومنح الاجازات الدراسية ، وتنظيم البرامج الفصلية والدبلومات العليا المتنوعة ) التي تستهدف تلبية احتياج العمل من الكفاءات التي تمتلك معايير الأداء العالي والانتقال الى ممارسات الجودة الشاملة . ,, أن التأهيل على رأس العمل يجب أن يسهم في تحقيق الرؤية والأهداف الاستراتيجية للمؤسسة ة والتعلمية , لكي يسهم في خفض نسبة الهدر والتكاليف ويرفع مستوى الإنجاز دقته . .

نظام التدريب

نظام إدارة التدريب الإلكتروني هو مجموعة إجراءات العمل الالكترونية المعتمدة في عمليات القبول والتسجيل في البرامج التدريبية والمتاحة للإدارات والأقسام والمداري ومنسوبي الإدارة العامة للتربية والتعليم .

الدخول للنظام شرح النظام

ألبوم صور